DEVENIR UN REFERENT DOULEUR

Devenir le REFERENT DOULEUR,
c’est acquérir des nouvelles compétences spécifiques
et assurer une mission transversale au sein de son établissement ou de son service

Formateur :
Mr. Hugues AGRES
IADE Ressource Douleur - Hypnothérapeute - DU Douleur

Nouvelle session :
Vendredi 11 octobre 2019
Espace Inkermann-Châtillon, LILLE

Droits d'inscription par personne : 280 euros TTC

INSCRIPTION

Nombre de places limitées

Programme PDF 

 

Formation présentielle
Durée : 1 jour
Public : Professionnels de santé

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

< Enrichir ses connaissances dans le domaine de la douleur
< Comprendre la douleur pour mieux l’identifier, l’évaluer et la traiter
< L’objectif de la formation est d’apporter des bases élémentaires permettant aux professionnels de santé d’assurer les activités de référent douleur au sein de leur service et/ou pôle, de leur institution

COMPETENCES VISEES

< Harmoniser les connaissances sur la prise en charge de la douleur
< S’approprier les missions et les activités de référent douleur
< Savoir transmettre cette thématique aux équipes de soins

PRE-REQUIS

< Etre un soignant motivé à l’idée de compléter son savoir dans le domaine de la douleur
< Etre en poste dans un service de soins
< Etre sensibilisé au développement de la qualité des soins dans son service ou son établissement

PROGRAMME

De 9h00 à 12h30

LES NOTIONS ELEMENTAIRES SUR LA DOULEUR

• Les définitions : la douleur, la souffrance
• Les différentes composantes de la douleur
• Les bases neurophysiologiques de la douleur
• Les différents types de douleur

LES NOTIONS SUR L'EVALUATION DE LA DOULEUR

• Comment repérer la douleur d’un patient
• L’utilisation des différents outils d’évaluation
• La traçabilité et la transmission des éléments dans le dossier patient

L'APPROCHE DES STRATEGIES THERAPEUTIQUES

• La prévention des douleurs induites par les soins
• Les traitements médicamenteux et non-médicamenteux à disposition des soignants

De 14h00 à 17h30

LA PRISE EN CHARGE DU PATIENT DOULOUREUX DANS UNE DEMARCHE INSTITUTIONNELLE

• Les textes sur la douleur
  Le contexte législatif et réglementaire
  Les droits du patient
• Le projet de lutte contre la douleur de l’établissement : CLUD

LES MISSIONS DU REFERENT DOULEUR

• Les missions de référent en unité de soins ou de pôle
• Les compétences nécessaires :
  Les capacités et aptitudes d’écoute, d’analyse, d’évaluation, de communication et d’adaptation :
       - L’animation de réunion, de groupe de travail…
       - La formation, les objectifs pédagogiques…
       - La démarche projet d’amélioration d’un soin
• L’infirmier ressource douleur (référentiel SFETD) :
  Les différentes activités :
       - De formations, cliniques, institutionnelles et afférentes aux soins

L'ELABORATION DES PROCEDURES OU DES PROTOCOLES SPECIFIQUES

• L’identification des éléments de soins à améliorer
• Le groupe de travail et la recherche d’information
• L’élaboration et la rédaction des protocoles
• La validation des protocoles par le CLUD
• L’information des équipes de soins
• L’évaluation des protocoles

L'EVALUATION DE LA PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR AUPRES DES PATIENTS

• Les enquêtes réalisées par le CLUD
• Les questionnaires de satisfaction patients
• Le suivi des indicateurs de soins

BIBLIOGRAPHIE, PRESSE SPECIALISEE, SITES INTERNET
> Guide des pratiques psycho-corporelles - Isabelle Célestin Lhopiteau & Pascale Thibault (Ed. Masson 2006)
> Anthropologie de la douleur - Dr David Le Breton (Ed. Broché 2006)
> Documentations Mr Agrés Hugues IADE - Ressource Douleur sur :
· Grilles d’évaluation chez le sujet âgé non-communicant (Doloplus, ECPA, Algoplus)
· L’utilisation du Mélange Equimolaire Oxygène Protoxyde d’Azote (MEOPA)
> Sites :
· SFETD (Société Française d’Etude et de Traitement de la Douleur)
· CNRD (Centre National de Ressources de lutte contre la Douleur)
· inter-Clud Vendée
> Référentiel d’activité de l’Infirmier Ressource Douleur (SFETD - 2007)
> Évaluation du plan d’amélioration de la prise en charge de la douleur 2006-2010
> Rapport du Haut Conseil de la Santé Publique (HCSP) 2001 76-77
> Que font les IRD ? - L’infirmière magazine 2007 (228) 12
> Le rôle de l’Infirmier Ressource Douleur - CHD La Roche sur Yon – Agrés Hugues - 2005

Organisation pédagogique

• La formation se déroule sur une journée avec une mise en pratique des éléments acquis.
• Matériel : Support vidéo (diaporama / vidéo) / Support écrit (dossier stagiaire) / Documents (grilles d’évaluation…)
• Ateliers pratiques / Echanges entre stagiaire sur les méthodes proposées avec mise en situation (grilles d’évaluation)

Moyens pédagogiques mis en œuvre

• Intégrer l’évaluation de la douleur comme une dimension éthique de la pratique de soin
• Méthode pédagogique de groupe (exposé interactif, partage d’expérience...)

Evaluation à partir d’un pré / post test

• Une évaluation sera réalisée à l’aide d’un document DPC, auprès des participants, avant la formation en pré-test, suivie d’une évaluation en fin de formation en post-test
• Remise d’une attestation de stage

LIEU & ACCES
ESPACE INCKERMANN-CHÂTILLON
5 rue Gauthier de Châtillon
59000 LILLE
www.inkermann-chatillon.fr

• En métro (arrêt « République-Beaux Arts » situé à l’angle de notre rue).
• En autobus (arrêt place de la République).
• En voiture (parking public Sébastopol à 2 minutes à pied, parking République payant à 1 minute à pied).
• En train, accès facile et proximité immédiate des gares Lille Flandres et Lille Europe (10 min à pieds ou 2 stations de métro)

INSCRIPTION

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