Devenir un référent douleur

Devenir le REFERENT DOULEUR,
c’est acquérir des nouvelles compétences spécifiques
et assurer une mission transversale au sein de son établissement ou de son service

Formateur : Christine BERLEMONT,
Infirmière experte douleur et Formatrice en santé
Membre de la commission professionnelle infirmière de la Société Française d Etude et de Traitement de la Douleur (SFETD)

Formation INTER proposée EN PRESENTIEL
Droits d'inscription :
Salarié : 285 €TTC/personne
Individuel : 198 €TTC/personne
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PROGRAMMATION ET INSCRIPTION

Nombre de places limitées

Formation INTRA proposée EN PRESENTIEL
Sur devis uniquement
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DEMANDE DE DEVIS INTRA

Durée : 1 jour
Public : Professionnels de santé

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

< Enrichir ses connaissances dans le domaine de la douleur
< Comprendre la douleur pour mieux l’identifier, l’évaluer et la traiter
< L’objectif de la formation est d’apporter des bases élémentaires permettant aux professionnels de santé d’assurer les activités de référent douleur au sein de leur service et/ou pôle, de leur institution

COMPETENCES VISEES

< Harmoniser les connaissances sur la prise en charge de la douleur
< S’approprier les missions et les activités de référent douleur
< Savoir transmettre cette thématique aux équipes de soins

PRE-REQUIS

< Etre un soignant motivé à l’idée de compléter son savoir dans le domaine de la douleur
< Etre en poste dans un service de soins
< Etre sensibilisé au développement de la qualité des soins dans son service ou son établissement

PROGRAMME

De 9h00 à 12h30

LES NOTIONS ELEMENTAIRES SUR LA DOULEUR

  • Les définitions : la douleur, la souffrance
  • Les différentes composantes de la douleur
  • Les bases neurophysiologiques de la douleur
  • Les différents types de douleur

LES NOTIONS SUR L'EVALUATION DE LA DOULEUR

  • Comment repérer la douleur d’un patient
  • L’utilisation des différents outils d’évaluation
  • La traçabilité et la transmission des éléments dans le dossier patient

L'APPROCHE DES STRATEGIES THERAPEUTIQUES

  • La prévention des douleurs induites par les soins
  • Les traitements médicamenteux et non-médicamenteux à disposition des soignants

De 14h00 à 17h30

LA PRISE EN CHARGE DU PATIENT DOULOUREUX DANS UNE DEMARCHE INSTITUTIONNELLE

  • Les textes sur la douleur
    Le contexte législatif et réglementaire
    Les droits du patient
  • Le projet de lutte contre la douleur de l’établissement : CLUD

LES MISSIONS DU REFERENT DOULEUR

  • Les missions de référent en unité de soins ou de pôle
  • Les compétences nécessaires :
    Les capacités et aptitudes d’écoute, d’analyse, d’évaluation, de communication et d’adaptation :
         - L’animation de réunion, de groupe de travail…
         - La formation, les objectifs pédagogiques…
         - La démarche projet d’amélioration d’un soin
  • L’infirmier ressource douleur (référentiel SFETD) :
    Les différentes activités :
         - De formations, cliniques, institutionnelles et afférentes aux soins

L'ELABORATION DES PROCEDURES OU DES PROTOCOLES SPECIFIQUES

  • L’identification des éléments de soins à améliorer
  • Le groupe de travail et la recherche d’information
  • L’élaboration et la rédaction des protocoles
  • La validation des protocoles par le CLUD
  • L’information des équipes de soins
  • L’évaluation des protocoles

L'EVALUATION DE LA PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR AUPRES DES PATIENTS

  • Les enquêtes réalisées par le CLUD
  • Les questionnaires de satisfaction patients
  • Le suivi des indicateurs de soins

Organisation pédagogique

  • La formation se déroule sur une journée avec une mise en pratique des éléments acquis.
  • Matériel : Support vidéo (diaporama / vidéo) / Support écrit (dossier stagiaire) / Documents (grilles d’évaluation…)
  • Ateliers pratiques / Echanges entre stagiaire sur les méthodes proposées avec mise en situation (grilles d’évaluation)

Moyens pédagogiques mis en œuvre

  • Intégrer l’évaluation de la douleur comme une dimension éthique de la pratique de soin
  • Méthode pédagogique de groupe (exposé interactif, partage d’expérience...)

Evaluation à partir d’un pré / post test

  • Une évaluation sera réalisée à l’aide d’un document DPC, auprès des participants, avant la formation en pré-test, suivie d’une évaluation en fin de formation en post-test
  • Remise d’une attestation de stage

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